代表董事 水野雄太
我的母亲是经营保育园的，所以小时候开始总能听到不少关于保育园的事，有时候也会去保育园看看，和比自己更小的孩子们接触。但是，大学毕业后从事与保育毫无相关的工作，与保育园相关的事也渐渐产生了距离。而且，在完全不知道不了解保育的情况下，一直粗浅地认为保育园是父母在工作中去的时候，可以把孩子放在保育园看护的地方。如今我自己的孩子进入保育园的时候我一开始还是这么想的。
但是，当遇到了藤森平司所提出的“守护型保育”之后，对于保育的刻板印象被彻底改变了。保育园不仅是给孩子提供照料，也是给予教育的重要场所。并且知道了幼儿期有很多父母和老师应该为孩子去做的很多的事情。“守护型保育”是涵盖了援助孩子去完成符合他们年龄成长的教育。它相信孩子的潜能，使孩子们成为保育中的主体来进行的保育。并且，提倡孩子与孩子之间的互相关联，互相模仿，教育，互相帮助，共同能发展的保育。
在不久的将来，由于很多职业将被AI和机器人取代，依靠认知能力为主的工作将会减少。在这种情况下，非认知能力作为人类的强项将在今后的工作当中起到越来越重要的影响。对于大部分人来说非认知能力会在婴幼儿期会迎来发育的高峰（来源：Dr. Clyde Heartzman）。其中能够控制个人情绪的感情控制力的发展在婴儿出生18个月左右时就迎来高峰了。同时，今后的工作当中同样十分重要的与他人协作共同完成任务的能力，社交性的发展都会在出生后的24个月左右迎来发育的高峰。在“守护型保育”中，我们注重将非认知能力的提升融入的教育当中。
我为自己遇到如此先进的教育理念而感到幸福。同时，我们强烈希望能够为全世界的孩子们传递起源于日本的“守护型保育”。
代表董事 水野雄太